重生潛入夢第 31 部分

“看晚还得去家找谈谈，这份检查算是写了！”主任正拿着那份检查运气呢，听洪涛还敢威胁，立刻就抛了杀手锏。

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看到这里可能家会有个疑问，为什么洪涛继续耍赖，和那个李副主任斗到底呢，至少也用去写那份检查了，了学校开除就是了，是正好回家用小学了嘛！

其实然，那个时代的小学和现在有很同，和托所更样，因为在那个时代里，还有种工读学校的机构存在，这个机构在世里虽然也有，但是规模已经很小很小，几乎可以忽略计，但是在7、80年代里，每个区都有至少所工读学校。

工读学校是嘛的呢？说好听了是用挽救走了歪路的青少年，说难听点就是少年管所。只学校老师认为是个问题少年，学校无法继续对行育，而且已经10岁，那就会被工读学校。这个决定般会征家的同意，但是家同意同意都于事无补，只学校向工读学校提这个申请，工读学校就可以用强制手段把孩子带走。

孩子旦了工读学校，那就等于是提入了社会染缸，平时接触到的东西，在那里都能接触到。小小很平常，打架斗殴天天有，很就会被强迫成个标准的小**，坑蒙拐骗无所能，因为学会，在那里就属于异类，本无法生存。

最可怕的还是了，而是永远也得到社会的认可，至少在那个年代是这样的。从工读学校里的孩子，说是可以回原学校继续读书，但是们回的时候，已经可能融入同龄了，其孩子的家愿意让自己孩子和，理都能理，老师也会拿种异样的眼光看着，班里别事，事第个想到的保准是！

在这样的环境里，别说是个10多岁的孩子，就算是个成年，也忍了多久，即使想改好，社会也会给这个机会。于是只能重新去联系在工读学校的同学，然和那些混混**在起，因为只有在那里，才会得到认可、得到友、得到关心，哪怕都是昙现、哪怕都是虚假意，也比没有强。

洪涛虽然现在还够年龄，但是总会有够年龄的那天，如果在学校里表现的太格，到了怨天怒的地步，管主任怎么护着，其老师也会视而见。这时的领导还没有世里那么威风，老师随随就可以去区里、市里告校状的事能说太多，也是太少，只的属觉得有问题，立马就会和级反映，们怕领导报复，也报复了什么，家都是终制，工资按照国家规定评级，分子是育局的权利，谁怕谁！

所以洪涛现在只能是忍着，有错就承认，该写检查写检查，该罚站就罚站，该请家就请家，样也逃掉。反正也太惧怕这些惩罚，课更好，就算是站着也比去室里坐在板椅子，还得手背。

第三节课课铃打响，年级班的小朋友们就看到了自己班的那个个子、学第天就被罚站的孩子带着脸笑回了，本无视小朋友们的各种眼光，从讲台拿起自己的耳仔文庫径直走到了张江边，然看了眼老师还没，用手拍了拍张江的肩膀，然对全班小朋友说：

“都听好了！谁欺负，就揍谁！别以为在学校有老师护着就敢打，有本事们就别学校的门。”

说完这句话之，溜溜达达的走到了室面，找了个最靠的桌子，没坐，而是又跑到室面，从讲台里拿块抹布，还去脸盆里沾了点，又回到课桌那里，把椅子和桌子都了遍，这才算彻底安定了。

五十四章 班部

这节是图画课，课的是位中年女老师，也姓李，认识洪涛，这也奇怪，洪涛在这里旁听了2年，除了部分年级老师认识之外，部分老师至少都见或者听说。李老师的时候，洪涛正撅着股在那椅子呢，老师也没搭理，就当没看见，走讲台，等着班喊起立，然全班同学声喊老师好，还得拉着音，这时洪涛也完了，正好和同学们起坐。

40多分钟之，全班同学把自己画的太阳都去了，洪涛也把自己的作了去，用了10分钟时间画了个苹果，还是被啃了的，然就趴在桌子入了假寐状。这也是个学生必备的基本技能，管什么课，管是站着还是坐着，如果能很入迷糊状，那这天是很难熬的。

“江！场对面找去！”课铃刚刚打响，洪涛立马就从假寐状中清醒了，用百米冲的速度从门跑了去，边跑还边喊着张江。

洪涛这么命是去嘛呢？去抢学校里唯的个乒乓案子，那个案子在学楼的对面，中间隔着个场，概有6、70米的距离。说是乒乓案子，其实就是个防洞的通风，通风有圈镂的砖墙，面盖了块泥板，正好是乒乓台的小。泥板中间码着溜砖，这就是网。

由于只有个案子，就算打的话，也多是4个，全学校那么多班级，千名学生，10分钟的时间，肯定是，只能是谁抢到谁。般说，3层楼以的班级加入争夺乒乓台的活，们还得楼、楼，就算抢到了，也了几分钟，只有1楼和2楼的小学部才会此争夺。

想抢到乒乓台，必须备两个能，就是速度，按照常理说谁先跑到就是谁的。二就是强悍程度，抢到了还得守得住，如果换成张江，就是让天天乒乓台，了也得把赶开。

洪涛就是备这两个条件的二选，速度肯定就没问题的，天天锻炼外加二年多的鲶鱼，让比同龄都都壮。而且的室就在楼，离楼门也近，发的时间还，老师的还没迈室呢，的影都到楼门了，当坐在台气时，同样争夺台的其班级、年级的小朋友刚跑到场的半。

部分小朋友远远看到台有了，就都转向了场左边的杠、单杠、爬杆了，那意去慢了也到。还有少部分心的，打算靠综实再努努，跑近了之，看清楚是洪涛，多半也放弃了，们多认识或者知洪涛是谁，其是小舅舅是谁，想挨揍，也知自己抢。但总有开眼的，最终还是会跑几个孩子，其中跑在第个的居然是金月。

“嗨！这地方有占了！”洪涛脆把也放到泥板，对着那几个跑的小孩发了正式照会。

“就个，们带起打！”那几个孩子年龄比洪涛，应该都是小学部里年级的学生，们到也没打算强占，只是和洪涛商量起。

“们4个呢，已经了，看面那个胖子，也是和起的，还有个马就。”洪涛指了指金月，然又指了指刚跑到场的张江，和的小舅舅。小舅舅都从3楼跑了，张江驮着肥还在场奋行呢，马就被小舅舅超越。

“咱们比赛，每三个，谁输谁去吧。”那几个小孩还心，又提个可以流瘾的建议。

“去去去，边去！”这时小舅舅拿着几副拍跑了，把揪住个小孩，直接就给扔到旁边的沙坑里，然像轰苍蝇样驱赶着剩的孩子。那些孩子看洪涛的小舅舅了，立马没了脾气，10岁和16岁的孩子本是个档次，这意就是想打也打，扒拉就是个跟头，只能三步回头的走了。

“哎呦。。。累了。。。天天用课，在这都了2年了，还没够，打这个有意思吗？”小舅舅呼哧带的靠在台子，平时很少这个，并是抢到，而是没趣了，现在的趣都挪到如何能引起班女孩子的注意，了课恨得粘在家边，是洪涛特意，才呢。

管小舅舅觉得如何没意思，已经跑了，总能再跑去，跟着起吧。好在洪涛的乒乓技术错，能和打到起去，旁边就是金月和张江在打，这两位打的时间没有捡的时间多，得也，其是张江，估计在家里想了无数次学第天的悲惨境遇，也没想到2年个和起托所的小孩子，居然让了美好的天，光给糖吃，还能带起乒乓。

看到周围那些小孩的羡慕表，张江就算再傻也知这是每个都能的。可惜的是，只能几分钟瘾，等课铃响，还得命往回跑，到了室里能半节课。

午的最节课是班主任的数学课，当洪涛陪着张江冲室的时候，全班同学们都在原地老老实实的坐着呢。们都是第天学，部分相互之间也认识，就算有几个托所里的小伙伴，但是到个新的环境里，还是比较张拘束的，可能像洪涛和金月那样，已经熟悉了学校的生活。

班主任是个中年男老师，洪涛见几次，但是认识，穿着中山装，头发梳得锃亮，估计发蜡没少抹，看去像是个老师，更像是个部，反正洪涛对的第印象好。

没有讲课，而是拿着名册，让每个小朋友自己站起，介绍自己，给全班同学都认识认识，然开始指派班部。金月成为了第任班、兼生活委员，洪涛被指认为学习委员、兼育委员，共5个班部俩占了4个，唯个由外担任的就是纪律委员，被指派给了位课时背着手像坐军样的消瘦小女孩。

洪涛很，是因为官小了，而是官太太多了，记得自己曾经和主任谈这个问题，想当官，最好家能把忘了才好呢。在小学里当个班部，除了评三好学生之外，用也没有，还得帮老师去得罪，比如说生活委员每天放学安排打扫室卫生，育委员早的时候还得站到班级面去充当标兵，育课的时候得帮育老师去拿学用，还得喊着号子让同学们排好队。

至于权利，无非就是狐假虎威，用老师代言的名头去吓唬同学：听的！就告诉老师去！这是当时班部唯能的事。

洪涛以，直对中国的育方式有着很的意见。个孩子，学校给的应该只是知识，更重的是给如何，给什么是对，什么是错。可是从选班部这件事就可以看，几乎每年新开学，都会行次班部的改选。老师会先让同学们提名，然由最终决定，还起了个好听的名字，米主集中制。

这等于是给小给孩子们灌输说假话和看风使舵的观念，因为同学们费了半天气，选的班部最终很可能被老师否定，当选的必须是老师心目中本看好的选，让同学们选只是走个场，顺看看家的反应，看看那些是和老师条心的，那些是和老师条心，以就留意。

而那些选的班部对于那些选了的同学，就会度很好，对于那些没选或者反对的同学，就会故意或者无意的行报复打。老师还经常鼓励孩子们互相揭发、互相告状，把孩子仅有的点纯真和格都给磨光了，慢慢的，孩子都养成了这种说假话和见风使舵的习惯，懂了权利的重，懂了如何耍手腕算计同学，懂了如何靠说谎和卖朋友获取老师的青睐。

这等于是从小学起，就培养了帮厚黑学的苗子，们的生观旦在这种环境中形成，辈子都很难改，然再把这种习惯带到以的工作生活中去，陪伴们生，最把这种观念灌输给们自己的孩子，代传代。

其实老师这样的目的很简单，就是为了懒，为了好管理、好掌控。让个班的学生们自己和自己斗，就会现家都联起对付老师的况，这也是中国几千年文明留的个管理窍门，历代国君们都是这样和臣们耍的，结果行效，学校的老师、单位的领导也都学会了这招，家就这么的发挥起。

五十五章 年级的小豆包

古说：仗义半从屠辈，负心多是读书。

这句话说得很正确，也很悲哀。说它正确，是因为事实就是这样，说它悲哀，们就该想想，为什么读书多了，反到把最朴素的理给读没了，这难就是育的目标？

洪涛的结果就是给老师找烦，但是能现在找，这位老师估计是和主任流，说定还是主任的授意，就这么直接站起说老子想，那就太让台了。

除了选班部之外，还有另外个重的容，就是重新排座次和组织路队。

这时候的小学班级多、每个班的学生也多，原因没别的，学校少呗。洪涛入学的这年，学校的年级有5个班，每个班概40多的样子，把室坐的当当的。这还算多的，洪涛还见11个班的年级，由于都是按居住区片划分学区，所以是赶那个学区里适龄童特别多，那这个学校就得全接收。

般讲，室里除了面块地方之外，从到概能摆8个桌子，也就是每列8个学生，40多个学生就得6列，然每两列并，两边靠墙，中间留组。洪涛班的男同学和女同学数量差多，于是就列男同学列女同学的组，按照个头矮，矮的坐面，的坐面，至于戴眼镜、眼睛近视什么的，在这个年代很少见，实在看清也可以向老师申请坐到面去。

最终的结果是洪涛耍了单，们班共47个，的个子又最，坐到最个之，没有同桌！对于这个结果，洪涛很欣，想和任何同桌，金月、张江都想，方面是和小孩子待时间了烦，另方面怕同桌会受自己影响。自己可以课觉、看课外书，但是同桌如果也和学，那就是作孽了，这等于是耽误别的生。

路队这个称呼，可能世里都没有了，当时的小学是让家学、学接的，这点洪涛觉得很理，可惜这个好传统没坚持去。为了怕小学生学或者回家的时候走丢了，于是每个班级都会按照每个同学家住的方向和方位，成立n支路队。

啥意思呢？就像班车的路线样，家住同个方向的孩子放学起走，谁住的最远谁就是路队，路队必须盯着队伍里的每个同学都走自己家的院子才算完成任务，最剩个回家。学的时候，起的最早，沿途路自己路队里的同学家，就在门喊声，对方已经等在家门了，然起向学校走，越走越多，最终把整个队伍的都带到了学校。

这个路队般是选择家最远的同学担任，老师好像特别愿意烦洪涛，的家就住学校旁边，结果也成了个路队，这个队伍里最远的同学住在北新桥三条，等于每天学学都多走好多路。洪涛对于这个安排到抵触，谁让得又又壮呢，保护同班的小同学也是应该的，这也算是积德的事，以善小而为嘛！